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Encontro estadual dos coordenadores do Censo Escolar

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Japeri esteve presente nesta segunda feira 09/06/2025 atravéz da SEMED(Seccretaria Municipal de Educação) no Encontro Estadual do Censo Escolar um evento promovido pela Secretaria Estadual de Educação SEEDUC, em colaboração com o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), O Censo Escolar é a principal ferramenta para a elaboração de diagnósticos sobre o ensino no âmbito nacional, os dados são utilizados para a construção de planejamentos e desenvolvimentos de políticas públicas. A reunião tem vários objetivos listados a seguir:

•Alinhar o processo declaratório:
O encontro busca garantir que todos os participantes (coordenadores de Censo, etc.) tenham um entendimento claro e uniforme do processo de coleta de dados do Censo Escolar.
 
•Promover a qualidade dos dados:
A finalidade é assegurar que as informações coletadas sejam precisas, completas e confiáveis, pois são a base para a elaboração de políticas públicas educacionais.
 
•Avaliar ações e perspectivas:
O encontro também serve para avaliar as ações realizadas em anos anteriores e construir perspectivas para o ano em curso, visando aprimorar o processo de coleta e uso dos dados.
 
•Discutir e resolver dúvidas:
É um espaço para discutir questões práticas, como o tratamento de infrequência de estudantes, e solucionar dúvidas dos participantes sobre o Censo Escolar.
 
Participantes:
Secretaria Estadual de Educação, Coordenação Estadual do Censo Escolar, Coordenadores Municipais do Censo. 

Impacto e Benefícios:

•Políticas públicas mais eficazes:
A qualidade dos dados do Censo Escolar permite a criação de políticas públicas mais eficazes e direcionadas às necessidades da educação básica. 

•Melhoria na gestão escolar:
Os dados do Censo Escolar auxiliam os gestores escolares na tomada de decisões e na gestão das escolas. 

•Acompanhamento do desenvolvimento educacional:
Os dados permitem acompanhar o desenvolvimento educacional do país e das unidades federativas. 

Link da publicação

SEMED-JAPERI



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